Sujets :
Spectacles pour enfants
Diffusion culturelle
Médiation culturelle
Relation de l'artiste avec le public

Dépouillement du document :
L’enfant, partenaire de jeu de l’artiste
L’enfant mêlé au processus de création
L’enfant et ses droits dans la cité
Une adresse spécifique à l’enfant
L’enfant sensibilisé aux arts de la rue
Pour aller plus loin

Résumé :
Une des spécificités des arts de la rue est de tenter d’établir dans un contexte non dédié au spectacle vivant une relation avec « tout le monde », sans restriction, sans sélection [1]. Parmi ce « tout le monde », il y a l’enfant. Rarement seul, il débarque là sous la dépendance de l’adulte sans avoir la liberté de s’arrêter ou de partir. Face à cet enfant-spectateur « captif », quelle est la position de l’artiste de rue, a-t-il le désir de lui porter une adresse particulière ou le confond-il au reste des publics ? Au regard du vaste champ de propositions des arts de la rue, celles adressées spécifiquement aux enfants semblent quasi introuvables. Idem dans le programme de « La Belle Saison », temps fort lancé par le ministère de la culture pour mettre en lumière la dynamique, la diversité et la créativité du champ artistique labellisé « jeune public ». Faut-il en déduire que les artistes de rue ignorent les enfants ? Sans revendiquer une adresse spécifique, nombreux sont ceux qui cherchent à les intégrer à leurs créations. Pourquoi et comment ? Sont-ils dans un désir de transmission, d’un retour aux sources de l’enfance, d’un partage artistique inédit, cherchent-ils à être des agitateurs qui réhabilitent la place de l’enfant dans la cité?

A l’heure où tout dans la société tend à conduire à l’entre-soi social, économique et culturel, ce parcours dédié aux arts de la rue et au jeune public présente sans prétendre à l’exhaustivité quelques regards d’artistes qui cherchent à tisser dans l’expérimentation permanente une relation plus étroite entre art, enfant et société. [présentation de l'auteur]

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