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Le décrochage scolaire est un phénomène très préoccupant. Des jeunes, parfois marginaux, décrochent et abandonnent leurs études. Nous observons souvent une faible estime de soi et un manque de confiance en eux-mêmes et les autres. Nous remarquons que des situations familiales ne favorisent pas toujours le développement optimal de ces jeunes. Parmi ceux-ci, certains souhaitent obtenir leur diplôme d’études secondaires et s’inscrivent au centre de formation des adultes malgré des difficultés d’apprentissage et des troubles d’apprentissage. En effet, il nous est permis d’espérer que les mouvements croisés sollicités par les diverses disciplines du cirque permettent aux élèves concernés d’agir sur leur déficit d’attention et parfois même sur leur dyslexie lorsque c’est le cas. De nombreuses études le démontrent.
C’est dans ce contexte que le programme cirque social, dans le cadre d’un programme local d’établissement, souhaite mettre en place des éléments favorisant le développement de l’estime de soi, la confiance, le sentiment d’appartenance à un groupe et le respect. C’est à travers la pratique des arts du cirque dans un milieu sécuritaire et encadré que ce projet permet aux jeunes de reprendre leur vie en main et, en général, de les maintenir en milieu scolaire pour terminer leurs études secondaires. [résumé de l'auteur]