Le cirque entre en classe : le cirque éducatif au lycée. Une réalité possible ?
Auteurs : Albano, Massimo (Auteur)
Lieu de publication : Louvain (Belgique)
Éditeur : Université catholique de Louvain
Date de publication : 2013
Langue : Français
Description : 28 p. ill. ; 30cm.
Notes : Travail de fin de formation pour l'obtention du certificat d'université en management des arts du cirque de l'Université catholique de Louvain. Bibliogr. : p. 28.
Sujets :
Atelier Saltim'banco Circo Contemporaneo
Ecole de cirque - Italie
Écoles de cirque - Organisation et gestion
Dépouillement du document :
Chapitre 1. Quand le cirque entre en classe : Repères biographiques
Chapitre 2. Le cirque éducatif au lycée Nazareth de Rome : une réalité possible ?
2.1 Politiques institutionnelles et culturelles concernant le projet « Atelier Saltim'banco »
2.2 Contexte institutionnel de « Atelier Saltim'banco »
Chapitre 3. Marketing Opérationnel du Projet
3.1 Analyse marketing concernant « Atelier Saltim'banco »
3.2 La gestion de RH
3.3 Gestion, administration et suivi de financement du projet
3.4 Proposition pour assurer la qualité du projet
3.5 Plan d'action pour le développement du projet « Atelier Saltim'banco »
3.5.1 Développement de l'idée
3.5.2 Objectifs Opérationnels
3.5.3 Ressources
3.5.4 Planning et Organisation
3.5.5 Promotion
3.5.6 Go !
3.5.7 Évaluation
3.5.10Développer les clés de lecture
Collection : Bibliothèque de l'École nationale de cirque
Localisation : Bibliothèque
Cote : 791.307 104 5 A326c 2013