m
0

Documents 

O
3 résultat(s)
y Neurosciences et arts
     

P Q

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y

LIVRES

Spectacle vivant et neurosciences

Philippe-Meden, Pierre ; Roche-Fogli, Vanille
Montpellier : Deuxième époque, 2019

Comment mettre en place des protocoles d'expériences permettant aux artistes et aux chercheurs d'étudier les connaissances implicites des performers ? Quelle conscience les neurocientifiques ont-ils de la variabilité des résultats qui pourrait résulter d'une même étude impliquant des acteurs de différentes écoles de jeu (kathakali, butô, mime corporel, etc.) ? En quoi la pratique du spectacle vivant met-elle en jeu ce que le metteur en scène Eugenio Barba nomme "les connaissances implicites" dans le domaine des sciences de la vie ? Pourquoi les acteurs sont-ils perçus comme sincères par certains et menteurs par d'autres ? L'émotion vraie fait-elle plus forte impression que l'émotion jouée par l'acteur ? Le même corps peut-il se faire l'interprète de cultures différentes ? Qu'en est-il de la mémoire du corps ? Comment l'ethnoscénologie combine-t-elle anthropologie, esthétique et sciences de la vie ? A Meyerhold qui le félicitait d'avoir résolu le problème de l'âme, Pavlov avait répondu : "Vous savez, tout cela est beaucoup plus compliqué que vous ne le pensez."
Comment mettre en place des protocoles d'expériences permettant aux artistes et aux chercheurs d'étudier les connaissances implicites des performers ? Quelle conscience les neurocientifiques ont-ils de la variabilité des résultats qui pourrait résulter d'une même étude impliquant des acteurs de différentes écoles de jeu (kathakali, butô, mime corporel, etc.) ? En quoi la pratique du spectacle vivant met-elle en jeu ce que le metteur en scène ...

  • Ex. 1 — disponible
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y

LIVRES

Theatre and cognitive neuroscience

Falletti, Clelia ; Sofia, Gabriele ; Jacono, Victor
London : New York : Bloomsbury Methuen Drama, 2016

This is the first volume to provide a detailed introduction to some of the main areas of research and practice in the interdisciplinary field of art and neuroscience. With contributions from neuroscientists, theatre scholars and artists from seven countries, it offers a rich and rigorous array of perspectives as a springboard to further exploration. Divided into four parts, each prefaced by an expert editorial introduction, it examines:

* Theatre as a space of relationships: a neurocognitive perspective
* The spectator's performative experience and 'embodied theatrology'
* The complexity of theatre and human cognition
* Interdisciplinary perspectives on applied performance

Each part includes contributions from international pioneers of interdisciplinarity in theatre scholarship, and from neuroscientists of world-renown researching the physiology of action, the mirror neuron mechanism, action perception, space perception, empathy and intersubjectivity.

While illustrating the remarkable growth of interest in the performing arts for cognitive neuroscience, this volume also reveals the extraordinary richness of exchange and debate born out of different approaches to the topics. [editor summary]
This is the first volume to provide a detailed introduction to some of the main areas of research and practice in the interdisciplinary field of art and neuroscience. With contributions from neuroscientists, theatre scholars and artists from seven countries, it offers a rich and rigorous array of perspectives as a springboard to further exploration. Divided into four parts, each prefaced by an expert editorial introduction, it examines:

* ...


Cote : 792.01 F195t 2016

  • Ex. 1 — disponible
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y
H Disponible en ligne

ARTICLES DE PERIODIQUES

Arts et neurosciences

Grugier, Maxence ; Laboratoire Arts & Technologies de Stereolux
Actualité de la scénographie n°244, p.4-7, ill. coul., août 2022, août 2022

Qui sont ces artistes qui s’emparent des techniques très complexes des neurosciences ? Dans quels buts et pour quels résultats ? Quels sont les enjeux de ce rapprochement entre arts et sciences dures ? Voici quelques éléments de réponses.

Z