m
0

Documents 

O
L M | F x r
5 résultat(s)
y Sports - Étude et enseignement
     

P Q

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y

LIVRES

Coach 3.0 : le spécialiste performance

Roquefere, Pierre-Yves
Paris : Amphora, 2017

L'évolution du monde sportif liée aux nouvelles technologies conduit les professionnels du sport à élargir leur champ de compétences dans le but d'optimiser la performance individuelle et collective.

Cet ouvrage permet d'acquérir des savoir-faire dans plusieurs domaines d'expertise et propose une méthodepour les organiser logiquement dans un dispositif d'ingénierie de la performance.

L'entraîneur doit en effet pouvoir agir directement en expert opérationnel sur tous les moments clés de la préparation : modélisation, évaluation, élaboration de séances, planification, suivis statistiques, maîtrise des outils technologiques.

Les contenus proposés dans ce livre sont applicables immédiatement par tous les professionnels du sport, quels que soient la taille de la structure, la spécialité sportive ou l'objectif poursuivi. Sont également abordés les aspects spécifiques du management et du leadership, notamment le positionnement et la communication de l'entraîneur vis-à-vis des sportifs.
L'évolution du monde sportif liée aux nouvelles technologies conduit les professionnels du sport à élargir leur champ de compétences dans le but d'optimiser la performance individuelle et collective.

Cet ouvrage permet d'acquérir des savoir-faire dans plusieurs domaines d'expertise et propose une méthodepour les organiser logiquement dans un dispositif d'ingénierie de la performance.

L'entraîneur doit en effet pouvoir agir directement en ...


Cote : 796.077 R786c 2017

  • Ex. 1 — disponible

|

X Sélections

Cochez un panier pour y ajouter l'enregistrement. Décochez-le pour l'en enlever.

4

Gerer mes sélections

|

u Partager

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y

LIVRES

Strength and conditioning for young athletes : science and application

Lloyd, Rhodri S. ; Oliver, Jon L.
New York : Routhledge, 2013

trength and Conditioning for Young Athletes offers an evidence-based introduction to the theory and practice of strength and conditioning for children and young athletes. Drawing upon leading up-to-date research in all aspects of fitness and movement skill development, the book adopts a holistic approach to training centred on the concept of long-term athletic development and the welfare of the young athlete.[editor summary]


Cote : 613.704 2 L7931s 2013

  • Ex. 1 — disponible

|

X Sélections

Cochez un panier pour y ajouter l'enregistrement. Décochez-le pour l'en enlever.

4

Gerer mes sélections

|

u Partager

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y

LIVRES

Successful coaching

Martens, Rainer
Cahmpaign, Il. : Humain Kinetics, 2012

This book details the principles, knowledge, and skills that will help coaches build a foundation for their decisions and actions. Working through the text, coaches will define their philosophy, identify their objectives, and determine their coaching style. Next, coaches will learn how to become skilled communicators and motivators by applying psychological principles and recommendations for positive management of athletes’ behavior. Knowing the skills required for each sport is as important as knowing how to teach and shape those skills. With Successful Coaching, coaches will become more effective instructors as they learn the games approach to teaching technical and tactical skills, a proven method of helping athletes become smart tactical players of their sports. [editor summary]
This book details the principles, knowledge, and skills that will help coaches build a foundation for their decisions and actions. Working through the text, coaches will define their philosophy, identify their objectives, and determine their coaching style. Next, coaches will learn how to become skilled communicators and motivators by applying psychological principles and recommendations for positive management of athletes’ behavior. Knowing the ...


Cote : 796.077 097 3 M377s 2012

  • Ex. 1 — disponible

|

X Sélections

Cochez un panier pour y ajouter l'enregistrement. Décochez-le pour l'en enlever.

4

Gerer mes sélections

|

u Partager

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y

LIVRES

Performance psychology : a practitioner's guide

Collins, Dave ; Button, Angela ; Richards, Hugh
New York : Churchill Livingstone Elsevier, 2011

Performance Psychology: A Practitioner's Guide is a comprehensive, evidence-based text covering the key aspects of performance culture: performer development, preparation, training and execution. Written by a team of international contributors, including national coaches, training specialists, applied sports psychologists, clinicians and researchers, and building on strong links between theory and practice, the book shows how applied psychological methods and principles can be used to enhance performance. [editor summary]
Performance Psychology: A Practitioner's Guide is a comprehensive, evidence-based text covering the key aspects of performance culture: performer development, preparation, training and execution. Written by a team of international contributors, including national coaches, training specialists, applied sports psychologists, clinicians and researchers, and building on strong links between theory and practice, the book shows how applied ps...


Cote : 796.01 C7121p 2011

  • Ex. 1 — disponible

|

X Sélections

Cochez un panier pour y ajouter l'enregistrement. Décochez-le pour l'en enlever.

4

Gerer mes sélections

|

u Partager

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
H Disponible en ligne

MEMOIRES ET THESES

La transmission du savoir expérientiel. Études de cas et analyses comparatives en didactique clinique de l'EPS

Buznic-Bourgeacq, Pablo
[Toulouse] : Université de Toulouse III, 2009

Dans cette recherche, nous identifions comment l’expérience personnelle de l’enseignant dans une activité spécifique pèse sur ses pratiques d’enseignement. Au travers d’analyses comparatives et d’études de cas, les pratiques de quatre professeurs d’EPS débutants sont examinées.

Une analyse épistémologique du savoir expérientiel et une analyse transpositive de sa transmission ont permis de construire un cadre d’analyse des pratiques effectives. Ce cadre a permis de mener des comparaisons quantitatives et des analyses qualitatives d’enseignements appuyés par des expériences personnelles très contrastées dans les activités enseignées. Des tendances génériques aux enseignements avec expérience ont été identifiées.

Enfin, l’analyse didactique clinique du discours des enseignants sur leurs propres pratiques, au travers d’une théorie du sujet didactique, a conduit à construire le cas de chaque enseignant en identifiant comment l’expérience détermine la place qu’il assume dans le didactique.[résumé de l'auteur]
Dans cette recherche, nous identifions comment l’expérience personnelle de l’enseignant dans une activité spécifique pèse sur ses pratiques d’enseignement. Au travers d’analyses comparatives et d’études de cas, les pratiques de quatre professeurs d’EPS débutants sont examinées.

Une analyse épistémologique du savoir expérientiel et une analyse transpositive de sa transmission ont permis de construire un cadre d’analyse des pratiques effectives. ...


Cote : 796.070 1 B988t 2009

  • Ex. 1 — disponible

|

X Sélections

Cochez un panier pour y ajouter l'enregistrement. Décochez-le pour l'en enlever.

4

Gerer mes sélections

|

u Partager

Listes : nb d'elts/page

Z