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"Ce texte d'accompagnement succède à un travail de crétation : celui de l'intégration de l'acrobatie aérienne à la présentation de «Mélusine et Valentin», une scène faisant partie de notre pièce «Le héron bleu». Ce court spectacle était précédé d'une conférence sur l'acrobatie aérienne où, à l'aide de photos et d'extraits vidéos, nous avons davantage parlé de l'appareil que nous avons utilisé dans notre mémoire-création : la corde lisse. Notre travail pratique nous a permis de verifier certains aspects théoriques et a nourri notre réflexion sur la théâtralité dans l,acrobatie aérienne.
L'acrobatie aérienne est une discipline des arts du cirque. Dans le premier chapitre de ce texte d'accompagnement, nous dressons un rapide portrait historique du cirque et de l'acrobatie aérienne en insistant sur la corde lisse. Puis nous situons l,acrobatie aérienne à travers le cirque traditionnel et ce qu'on appelle le nouveau cirque ; nous abordons également le métier d'acrobate aérien et la dimension spectaculaire inhérente à cette discipline. Dans le deuxième chapitre, nous présentons les définitions de la théâtralité de Roland Barthes, Yves Thoret et Josette Féral. La théorie de Josette Féral nous servirade cadre théorique pour aborder la théâtralité dans l,acrobatie aérienne en considérant le point de vue du public et les éléments de la représentation. Puis, nous rendons compte de notre travail de création et de l'utilisation de l'acrobatie aérienne dans l'écriture scénique pour el personnage de Mélusine lors de la présentation de «Mélusine et Valentin». Dans le troisième chapitre, nous abordons la théatralité dans l'acrobatie aérienne par le biais de cinq numéros que nous avons analysés. cette théatralité se caractérise en fonction du contexte de présentation et des choix artistiques des créateurs." [Résumé de l'auteur]