Sujets :
Performance sportive
Performance (Psychologie)
Sports - Aspect psychologique
Aptitudes cognitives
Apprentissage moteur
Prise de risque
Motivation (Psychologie)
Gestion du stress
Prise de décision - Aspect physiologique

Dépouillement du document :
I. Introduction :
La performance motrice, un essai de définition/ J.-P. Famose

II. Processus de décision et analyse de la performance :
Éléments pour l'analyse du comportement décisionnel du défenseur dans les sports de raquette / J.-J. Temprado et C. Alain
Apprentissage, stratégies de recherches et optimisation de la performance / M. Durand
Risque préférentiel, risque perçu et prise de risque / D. Delignières
Rôle des valences et des expectations dans la performance motrice / J.-P. Famose

III. Habileté et difficulté de la tâche :
Constance et stabilité des tâches, invariance des adaptations motrices et technique sportive / M. Durand, V. Geoffroi et L. Jacquemont
Analyse de la difficulté informationnelle et description des tâches motrices / J.-J. Temprado et J.-P. Famose
La perception de l'effort et de la difficulté / D. Delignières
Les aptitudes / R. Thomas
Anxiété et performance / D. Delignières

IV. Interventions pratiques :
La préparation psychologique / R. Thomas
Motiver les élèves et réduire le stress des athlètes. Analyse des contributions de la fixation de but à l'amélioration de la performance / F. Cury et P. Sarrazin

Résumé :
Les textes qui composent cet ouvrage collectif sont organisés autour de la question des rapports qui s’établissent entre cognition et performance. Ils décrivent et analysent les différentes activités de traitement de l’information qui interviennent au cours de l’accomplissement d’une tâche motrice et dont la mise en œuvre retentit, avec plus ou moins d’efficacité, sur la performance.

Ainsi sont abordées :
- les opérations mentales déclenchées pour prendre une décision rapide dans les situations sportives, pour calculer, apprécier et adopter tel ou tel risque, pour optimiser les apprentissages moteurs et organiser les gestes techniques appropriés ;
- les convictions du pratiquant quant à son habileté et sa capacité à atteindre une performance donnée : autrement dit, tout ce qui détermine la confiance en soi ;
- les représentations de la difficulté de la tâche, la perception du caractère plus ou moins menaçant de la situation affrontée pour l’estime de soi.

Cet ouvrage présente également des stratégies d’intervention pratique sur le terrain, notamment différentes techniques de gestion du stress et d’amélioration de la motivation.
Parce qu’il fait le point sur l’état actuel des connaissances scientifiques dans le domaine des déterminants cognitifs de la performance, ce livre constitue une référence indispensable pour les psychologues du sport, les enseignants-chercheurs en STAPS, les entraîneurs, les éducateurs et les étudiants.

Collection : Bibliothèque de l'École nationale de cirque

Localisation : Bibliothèque

Cote : 796.01 F1989c 1993

• Ex. 1 — disponible