m
0
     
Livres

L'EPS face au sensible et à l'artistique

y

Auteurs : Cogérino, Geneviève (Direction) ; Garcia, Marie Carmen (Direction)

Lieu de publication : Clapiers

Éditeur : Éditions AFRAPS

Date de publication : 2014

ISBN : 978-2-910448-22-6

Langue : Français

Description : 351 p. ; 24 cm.

Notes : Bibliogr. : p.343-351.

Sujets :
Arts et sports
Performance sportive et expression artistique
Éducation physique et sportive
Danse - Étude et enseignement
Arts du cirque - Étude et enseignement
Acrosport - Étude et enseignement
Gymnastique rythmique et sportive - Étude et enseignement
Jonglerie - Étude et enseignement
Études sur le genre
Émotions - Aspect psychologique
Activités physiques artistiques (APA)

Dépouillement du document :
1 - Enseignement et appropriation des pratiques physiques artistiques :
L’expérience de l'engagement des élèves dans les pratiques scolaires de danse et de cirque / Natacha Estivie
Les communications non verbales dans les activités artistiques: expertise, croyances et mises en œuvre / Magali Boizumault
Enseigner l'artistique dans les arts du cirque en collège / Joëlle Coasne et Monique Loquet
Les Professeurs des Écoles et la danse. Comment enseigner seul une discipline sans la maîtriser ? / Miryam Massot-Leprince
Analyse d’expériences corporelles sensibles en danse. Conséquences sur l'intervention / Isabelle Schoenhenz
Transmission et gestes professionnels en danse contemporaine. Une étude dans le contexte des pratiques optionnelles à l’université / Marielle BRUN, Nathalie Gal-Petitfaux
Nature de la motivation des filles en contexte de danse et d’EPS / Johanne Grenier

2 - Art ou Sport ? Enjeux artistiques en milieu sportif :
Enseigner la GR en milieu scolaire. Le sens de l’artistique dans les pratiques professionnelles des enseignants EPS / Gaëlle Marais et Caroline Chimot
Quelle place pour l’artistique dans les traitements didactiques de l'Acrosport ? Une analyse des articles de la Revue EP.S de 1992 à 2012 / Mathilde Musard et Jean-François Robin
L'artistique et le sportif. Les points d'articulation en Gymnastique Rythmique / Monique Loquet
La masculinité à l'épreuve de l’art. Le jonglage comme pratique masculine non virile / Marie Carmen Garcia
La formation au métier d'artiste de cirque en écoles professionnelles : épreuve morale et recomposition sociale / Emilie Salamero
De l'observation au jugement esthétique/artistique. Éclairage des neurosciences / Geneviève Cogerino

3 - Sensibilité et émotion à l'épreuve des pratiques artistiques :
Spirales en danse contemporaine / Biliana Fouilhoux
La danse comme sensibilité à l'œuvre / Ga-Young Lee-Fichet
Manque de compétences pour enseigner le Sensible ?... Vraie question, fausses réponses / Geneviève Cogerino
Quelle place pour l'émotion en Danse ? Paroles de chorégraphes et quelques éclairages de l'univers des neurosciences / Séverine Delbosq
La danse entre être et paraître : quand chorégraphier est une nécessité / Nancy Midol
Émotion et pratiques chorégraphiques / Biliana Fouilhoux

Ouvertures :
Enseigner la danse ailleurs ... : le cas de la Suisse et du Québec / Vanessa Lentillon-Kaestner, Johanne Grenier
Les émotions en psychologie sociale : caractérisation et malentendus / Sylvain Ayme

Résumé :
L'engagement des pratiques physiques en EPS est parfois jugé difficile à mettre en place dans une classe mixte; cirque et danse apparaissent quelquefois concurrents: la gymnastique rythmique est bien souvent la grande oubliée; tandis que l'acrosport l'emporte sur le gymnastique sportive ... Comment procédent en réalité les enseignants d'EPS, qu'apprennent les élèves et comment vivent-ils l'expérience de ces activités ? Comment les enseignants d'EPS situent-ils ce qu'il y a d'artistique dans ces pratiques, ce qu'il y a d'esthétique, de gymnique, de sportif ? Comment conçoivent-ils leur rapport aux œuvres artistiques et quel regard portent-ils sur elles ? Emotion et sensible sont-ils aux rendez-vous des apprentissages pour les élèves ? Le sensible n'est-il lié qu'aux activités artistiques ? Quels sont les mécanismes, étapes, facteurs du jugement esthétique ? Que nous apprennent les sociologues et ethnologues sur les pratiques sociales artistiques ? Pour traiter ces questions, l'ouvrage rassemble des auteurs issus d'univers différents : des formateurs en STAPS, des sociologues, des spécialistes des Arts et de l'Esthétique. [résumé de l'éditeur]

Collection : Bibliothèque de l'École nationale de cirque

Localisation : Bibliothèque

Cote : 796.01 C6769e 2014

  • Ex. 1 — disponible

Contient

Mes sélections

4

Gerer mes sélections

0
Z