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Remerciements
Dédicace
Avant-propos
Liste des figures
Liste des tableaux
Liste des abréviations, des sigles et des acronymes
Résumé
Abstract
Introduction

Chapitre 1 : communs culturels territoriaux et développement local : recension critique des écrits
1.1 Les communs
1.1.1 De la tragédie à l’utopie : les différentes approches des communs
1.1.1.1 L’approche institutionnaliste
1.1.1.2 L’approche altermondialiste
1.1.1.3 Des communs au commun : l’approche politique du commun
1.1.2 Faire culture commune : la culture comme commun
1.1.2.1 Les communs culturels comme commun de la connaissance
1.1.2.2 L’ubiquité des communs culturels
1.1.2.3 Entre communs culturels et communs urbains : les communs culturels territoriaux
1.2 Les différentes approches du développement local
1.2.1 Du développement régional au développement local
1.2.2 L’approche intégrée du développement local
1.3 Des relations porteuses de développement local
1.3.1 Les relations communautés-ressources
1.3.1.1 Revendiquer une valeur économique priorisant l’usage
1.3.1.2 Définir en commun la valeur culturelle
1.3.2 Une relation qui définit la communauté
1.3.3 Enrichir la valeur symbolique du territoire
1.4 Conclusion : les CCT comme une approche renouvelée du développement local par la culture

CHAPITRE 2 : cadre conceptuel et méthodologique
2.1 Contexte et problématique
2.2 Cadre conceptuel et questions de recherche
2.2.1 Cadre conceptuel
2.2.2 Questions et hypothèses de recherche
2.3 Démarche méthodologique
2.3.1 Variables et indicateurs
2.3.2 Sources et techniques de collecte des données
2.3.2.1 Entrevues semi-dirigées
2.3.2.2 Groupes de discussion
2.3.2.3 Documents et sites internet
2.3.2.4 Données statistiques
2.3.3 Traitement des données

CHAPITRE 3 : le quartier Saint-Michel et la culture comme outil de transformation territoriale
3.1 Un parcours historique structurant le milieu communautaire
3.1.1 Les prémices
3.1.2 Un quartier au développement fulgurant et anarchique
3.1.3 Déclin, conflits, espoirs
3.2 Aux sources des stratégies de revitalisation par la culture à Saint-Michel
3.2.1 Un nouveau projet pour le territoire : Saint-Michel, capitale du Cirque
3.2.1.1 L’arrivée du Cirque du Soleil
3.2.1.2 Une cité des arts du cirque pour Saint-Michel
3.2.2 Une approche de développement local intégré à Saint-Michel : le chantier de revitalisation
urbaine et sociale
3.2.2.1 Présentation du chantier de revitalisation urbaine et sociale
3.2.2.2 De 2005 à 2018 : une stratégie orientée vers le développement culturel de Saint-Michel
3.2.2.2.1 Le plan 2005-2009
3.2.2.2.2 Le plan 2009-2012
3.2.2.2.3 Le plan 2014-2018
3.2.2.2.4 De la culture comme service à la culture au service du développement du quartier : la
planification 2020-2024
3.3 Caractéristiques sociodémographiques du quartier Saint-Michel
3.3.1.1 Un quartier jeune
3.3.1.2 Un quartier devant faire face à des difficultés socioéconomiques : emploi, revenu et
diplomation
3.3.1.3 Le logement
3.3.1.4 Une population diversifiée

CHAPITRE 4 : les ressources culturelles de Saint-Michel : analyse d’un écosystème
4.1 De l’ambivalence des perceptions : entre désert et trésor
4.2 Le monde des organismes
4.2.1 Des organismes peu nombreux et majoritairement peu rayonnants dans le quartier
4.2.2 De nombreuses disciplines artistiques représentées
4.2.3 Les grands établissements culturels
4.2.3.1 Le Cirque du Soleil : du partenariat à la philanthropie
4.2.3.1.1 Crises
4.2.3.1.2 De la distanciation à l’émergence de relations nouvelles ?
4.2.3.2 La Tohu
4.2.3.2.1 Une triple mission qui met la Tohu au cœur de l’écosystème culturel de Saint-Michel
4.2.3.2.2 Une hybridité qui questionne
4.2.3.2.3 La Tohu comme lieu de diffusion
4.2.3.2.4 La Tohu, un partenaire ancré dans son milieu
4.2.3.2.5 Revendiquer la communalisation de la Tohu
4.2.3.3 La Bibliothèque de Saint-Michel, seul équipement municipal du quartier
4.2.3.4 Le Centre des Arts de la Maison d’Haïti : un nouveau venu qui gagne en importance
4.3 Le monde des individus
4.3.1 Les artistes du quartier
4.3.2 Les habitant.e.s
4.3.2.1 Les habitant.e.s usager.ère.s
4.3.2.2 Les habitant.e.s producteurs/productrices : participation et revendication
4.4 Le monde de l’urbain
4.4.1 Art public
4.4.2 Patrimoine
4.4.3 Une identité culturelle qui reste à construire

CHAPITRE 5 : la Table de concertation culturelle, au cœur de l’action culturelle collective
5.1 Une communauté réunie autour d’une ambition culturelle pour Saint-Michel
5.1.1 Éloge de la diversité
5.1.2 Une participation fluctuante
5.1.3 Absences
5.1.3.1 Les acteurs économiques
5.1.3.2 Les écoles
5.1.3.3 Les artistes
5.1.4 L’épineuse question de la participation citoyenne
5.2 La fabrique de l’institution : concilier les visions, assembler les règles
5.2.1 Concilier différentes visions
5.2.1.1 Des valeurs qui sous-tendent deux visions distinctes du rôle de la culture dans le
développement du quartier
5.2.1.1.1 Le développement culturel du territoire
5.2.1.1.2 Le développement du territoire par la culture
5.2.1.2 La recherche d’une vision commune
5.2.1.2.1 Par le plan de quartier
5.2.1.2.2 Par la concertation
5.2.1.2.3 Par la pratique
5.2.1.2.4 Par la transformation des organismes : entre le tournant culturel des organismes
communautaires et le tournant communautaire des organismes culturels
5.2.2 Le bricolage institutionnel : la fabrique des règles
5.2.2.1 Le niveau exogène : des règles imposées
5.2.2.2 Le niveau intermédiaire : des règles proposées
5.2.2.3 Le niveau endogène : des règles négociées

CHAPITRE 6 : les fruits de l’action culturelle collective
6.1 Une instance, plusieurs fonctions
6.1.1 Entre les membres
6.1.1.1 Enrichir le capital social
6.1.1.2 Échanger de l’information
6.1.1.3 Développer les solidarités
6.1.1.4 Se coordonner
6.1.2 Autour des projets
6.1.2.1 Un rôle difficile à saisir
6.1.2.2 Diversité des modes de collaboration autour des projets
6.1.2.2.1 Les collaborations entre les acteurs autour de la Table
6.1.2.2.2 La mobilisation
6.1.2.2.3 La co-construction
6.2 Les opérations culturelles
6.2.1 La phase de construction
6.2.1.1 Les évènements culturels
6.2.1.1.1 La Falla
6.2.1.1.2 Le Souk
6.2.1.1.3 Le programme Hors les Murs de la Maison de la Culture
6.2.1.2 Les opérations de médiation culturelle en milieu scolaire
6.2.1.3 Le soutien aux organismes
6.2.1.3.1 TribuTerre
6.2.1.3.2 La Ligne Bleue
6.2.2 La phase d’essoufflement
6.2.2.1 Un essoufflement multifactoriel
6.2.2.1.1 Les facteurs structurels
6.2.2.1.2 Les facteurs conjoncturels
6.2.2.2 Malgré tout, une action qui perdure
6.2.2.2.1 Le parcours géopoétique
6.2.2.2.2 Traces et transmission
6.2.2.2.3 Le Festival des Nations
6.2.3 Le renouveau
6.2.3.1 Rayons d’artiste
6.2.3.2 Le projet 1Pakt
6.2.3.3 L’action culturelle en pandémie : le projet Enthousiasme
6.2.3.3.1 L’effet de la pandémie : une contingence qui renforce la mise en commun de la culture
6.2.3.3.2 L’interaction entre les acteurs et résultats : une offre culturelle répondant aux nouveaux
besoins
6.2.3.3.3 La crise et l’enrichissement du capital socioterritorial du quartier
6.2.3.4 Au-delà des évènements récurrents, d’autres initiatives
6.3 Effets territoriaux de l’action culturelle collective
6.3.1 Les effets sur l’écosystème culturel michelois
6.3.2 La culture comme élément structurant la qualité des milieux de vie

CHAPITRE 7 : communs culturels, développement local, capital socioterritorial
7.1 Une lecture par les communs de la Table de concertation en culture de VSMS
7.1.1 Contexte d’émergence
7.1.2 Quelles ressources ?
7.1.3 Quelle(s) communauté(s) ?
7.2 Une gouvernance polycentrique et participative des dynamiques culturelles
7.2.1 Une gouvernance polycentrique et multiniveaux
7.2.2 Participation citoyenne, droits culturels et empowerment
7.2.3 Vers une fédération de communs culturels ?
7.2.4 Une institution fluide construite dans la praxis
7.3 Communs culturels et capital socioterritorial

Conclusion

ANNEXE A Certificat d’approbation éthique
ANNEXE B Formulaire de consentement - Entrevues
ANNEXE C Formulaire de consentement – Groupe de discussion
ANNEXE D Guide d’entrevue
ANNEXE E Guide Groupe de discussion

Références

Résumé :
Cette thèse interroge le rôle de la culture dans des formes émergentes de développement local construites sur l’usage des territoires (les communs) et la qualité des milieux de vie (le buen vivir). Plus particulièrement, nous nous intéressons à la contribution des communs culturels territoriaux dans la revitalisation de territoires marginalisés. Comment les ressources culturelles d’un territoire peuvent générer des communs mis à profit d’un processus de développement local ? Telle est la question à laquellecette recherche veut apporter réponses.

Pour ce faire, nous avons étudié le cas du quartier Saint-Michel à Montréal. En réponse aux difficultés socioéconomiques, en lien avec sa désindustrialisation, auxquelles il doit faire face, ce territoire s’est engagé, depuis les années 2000, dans un vaste chantier de revitalisation urbaine intégrée. La présence d’un cluster des arts du cirque a contribué à mettre l’action culturelle au cœur des stratégies de développement du quartier. Cela a conduit à l’émergence d’une instance originale de concertation culturelle rattachée à la table de quartier Vivre Saint-Michel en Santé.

Appuyée sur une abondante documentation, notre thèse montre que cette table de concertation culturelle constitue un commun culturel, soit une forme institutionnalisée de gouvernance communautaire, permettant, la création, le partage et la préservation d’un large spectre de ressources culturelles. Ce commun réunit acteurs culturels, communautaires, administratifs, citoyens et citoyennes. L’action collective entreprise en son sein contribue à développer le capital social et humain de ses membres, leur permettant d’acquérir collectivement des expertises culturelles, sociales et territoriales mises à profit de la création d’initiatives culturelles répondant aux attentes et aux besoins des habitant.e.s du quartier. Ce faisant, elle devient un outil d’empowerment collectif. Par ailleurs, elle facilite la mobilisation du milieu autour des initiatives culturelles élaborées par les membres, et permet la coconstruction de plusieurs activités qui contribuent à nourrir le capital socioterritorial du quartier. Ce commun constitue un cadre cognitif permettant de faire émerger une vision commune du rôle de la culture dans la transformation du quartier. Cette vision sert non seulement à façonner les initiatives élaborées collectivement au sein de l’instance, mais elle permet, en outre, d’orienter l’action individuelle des membres dans un sens collectivement avantageux et désiré. L’analyse institutionnaliste de cette instance met en évidence ses modes de fonctionnement et pointe vers l’émergence d’une gouvernance polycentrique et communaliste des dynamiques culturelles du territoire dans laquelle les citoyens acquièrent la capacité collective d’exercer leurs droits culturels tout en contribuant à enrichir les dimensions symboliques du territoire dans lequel ils vivent.

Collection : Bibliothèque de l'École nationale de cirque