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Mémoires et thèses
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Mesure des efforts dynamiques dans les agrès de cirque

Auteurs : Cossin, Marion (Auteur) ; Ross, Annie (Directeur de mémoire) ; Gosselin, Frederick (Directeur de mémoire)

Lieu de publication : Montréal

Éditeur : Département de génie mécanique. École Polytechnique

Date de publication : 2015

Université : Université de Montréal

Programme d'étude : Sciences appliquées (génie mécanique)

Cycle d'étude : Maîtrise

Langue : Français

Description : 127 p. ; 28 cm.

Notes : Mémoire présenté en vue de l’obtention du diplôme de maîtrise ès sciences appliquées (génie mécanique) de l’École Polytechnique de Montréal, Université de Montréal.
Bibliogr. : p. 85-90. Annexes.

Sujets :
Gréage
Agrès de cirque - Recherche et développement
École nationale de cirque (Montréal, Québec) - Étude de cas
Arts du cirque - Accidents et blessures
Arts du cirque - Mesures de sécurité
Agrès de cirque - Efforts dynamiques
Cerceau - Efforts dynamiques
Corde lisse - Efforts dynamiques
Sangles - Efforts dynamiques
Tissu - Efforts dynamiques
Trapèze-danse - Efforts dynamiques

Dépouillement du document :
1-INTRODUCTION

2-REVUE DE LITTÉRATURE
2.1- Le milieu du cirque
2.1.1 - Les principales disciplines et les principaux agrès de cirque
2.1.2 - Les risques liés à la pratique du cirque
2.1.3 - Les pratiques sécuritaires en accrochage
2.1.4 - Facteur de sécurité en conception
2.1.5 - Vitesses de déformation des matériaux

2.2 - Recherche dans le milieu circassien
2.2.1 - Efforts dynamiques
2.2.2 - Force de choc
2.2.3 - Travaux expérimentaux sur les forces dynamiques dans les agrès de cirque
2.2.4 - Pratiques sécuritaires en conception
2.2.5 - Étude analytique et expérimentale du cadre aérien

2.3 - Recherche dans les milieux connexes
2.3.1 - Le milieu de la gymnastique
2.3.2 - Norme dans le milieu de l’escalade
2.3.3 - Normes dans le milieu du travail
2.3.4 - Normes dans le milieu du cirque

3 - PROBLÉMATIQUE ET OBJECTIFS
3.1 - Croyances populaires
3.2 - Objectifs

4 - MÉTHODOLOGIE
4.1 - Équipements de cirque utilisés
4.2 - Les participants

4.3 - Les mesures effectuées
4.3.1 - Les types de mouvements acrobatiques

4.4 - Procédure expérimentale
4.4.1 - Description du banc d’essai
4.4.2 - Protocole expérimental
4.4.3 - Erreur de mesure

4.5 - Problèmes rencontrés
4.6 - Force maximale et valeur moyenne de la force maximale
4.7 - Caractérisation des propriétés mécaniques du tissu

4.8 - Méthodologie utilisée pour l’analyse de la variabilité
4.8.1 - Corrélation croisée
4.8.2 - Erreur quadratique moyenne et écart type de la courbe moyenne
4.8.3 - Différence de classement des deux méthodes

4.9 - Méthodologie pour l’analyse des facteurs d’influence
4.9.1 - Paramètres d’entrée
4.9.2 - Paramètres de sortie

4.10 - Synthèse

5 - RÉSULTATS BRUTS
5.1 - Forces maximales mesurées
5.1.1 - Forces maximales par discipline
5.1.2 - Forces maximales par type de mouvements
5.1.3 - Lien avec la revue de littérature

5.2 - Valeur moyenne de la force maximale
5.2.1 - Valeur moyenne de la force maximale en fonction de la discipline
5.2.2 - Valeur moyenne de la force maximale en fonction du niveau scolaire
5.2.3 - Valeur moyenne de la force maximale en tissu
5.2.4 - Valeur moyenne de la force maximale en trapèze danse
5.2.5 - Valeur moyenne de la force maximale en sangles
5.2.6 - Force maximale en entrainement et en spectacle

5.3 - Taux de chargement
5.3.1 - Valeur moyenne du taux de chargement maximal
5.3.2 - Vitesse de déformation du trapèze danse
5.3.3 - Cas du tissu, des sangles et de la corde lisse

6 - ANALYSE DES RÉSULTATS
6.1 - Résultats de la variabilité
6.1.1 - Variabilité selon le niveau scolaire et le type de mouvement
6.1.2 - Résultats pour le mouvement de «disloc»
6.1.3 - Résultats entre entrainement et spectacle

6.2 - Résultats des facteurs d’influence
6.2.1 - Valeurs moyennes des signaux générés par les six participants
6.2.2 - Diagramme Pareto

7 - DISCUSSION
7.1 - Pratiques sécuritaires à l’ÉNC
7.2 - Recommandations sur les pratiques sécuritaires
7.3 - Discussion sur les résultats de la variabilité
7.4 - Discussion sur les paramètres d’influence

8 - CONCLUSION

Résumé :
Actuellement, les charges générées par les artistes de cirque sur les agrès et les accrochages sont méconnues par la plupart des professionnels du milieu, qu’ils soient artistes, gréeurs, directeurs techniques ou concepteurs. Peu de mesures ont été diffusées au grand public ou dans la communauté scientifique. En ayant une meilleure connaissance des efforts dynamiques imposés aux appareils et aux structures d’accrochage, les professionnels auront une idée plus réaliste des besoins en sécurité. Le projet vise à mesurer les efforts générés au point d’accrochage lors de mouvements effectués par les artistes de cirque dans cinq disciplines aériennes que sont le cerceau, la corde lisse, les sangles, le tissu et le trapèze danse. La prise de mesure s’est effectuée à l’École nationale de cirque (ÉNC) et à la Tohu avec la participation de 16 étudiants de l’ÉNC. En plus de former une banque de données sur le sujet, le projet vise à répondre à plusieurs objectifs spécifiques. Le premier objectif est de mesurer les forces maximales et de les caractériser selon les différentes situations suivantes : les cinq disciplines, les trois niveaux scolaires, la masse des artistes, le sexe, les différents types de mouvements et des conditions d’entrainement et de spectacle. Les sangles sont la discipline ayant généré les forces maximales les plus élevées. La force maximale mesurée représente 7.9 fois le poids de l’artiste effectuant le mouvement. Jusqu’à présent, la force maximale mesurée sur un agrès de cirque accroché en un point était une force qui vaut 4.94 fois le poids de la personne (Vogel, 2014). Les pratiques sécuritaires en conception et en accrochage doivent donc être adaptées aux nouvelles mesures apportées par le projet. Il a de plus été montré que certains types de mouvements génèrent des forces plus élevées selon les disciplines. En corde lisse et en tissu, ce sont des chutes libres qui ont généré les forces les plus élevées. En trapèze danse, en sangles et en cerceau, ce sont des mouvements contenant du ballant qui ont généré les forces les plus élevées. Le deuxième objectif du projet est de comparer la variabilité entre des débutants et des professionnels. La variabilité des efforts mesurés en fonction du temps a été analysée pour des artistes effectuant plusieurs fois le même mouvement. Il s’est avéré que la variabilité est inhérente à certains types de mouvement. Les mouvements où l’artiste a une action concrète à effectuer a une variabilité plus élevée que les mouvements où il n’a pas d’action à effectuer et où la force ne dépend que de la réaction de l’équipement. [résumé de l'auteur]

Collection : Bibliothèque de l'École nationale de cirque

Localisation : Bibliothèque

Cote : 791.302 8 C836m 2015

  • Ex. 1 — disponible

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