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Articles de périodiques

De l'institutionnalisation d'une forme culturelle à la structuration de l'espace de formation professionnelle: le cas du cirque en France
    Auteurs : Salaméro, Émilie [Auteur] ; Haschar-Noé, Nadine [Auteur]
    Éditeur : Canadian Review of Sociology / Revue canadienne de sociologie
    Date de publication : mai 2012
    Langue : Français
    Description : Revue canadienne de sociologie, vol.49 n° 2, p. 151­172.
    Sujets:
    Arts du cirque - Étude et enseignement
    Écoles de cirque - France
    Politique culturelle - France



    Résumé:
    En France, l'institutionnalisation du cirque, largement soutenue par l'Etat, s'est étendue aux écoles de cirque, dont certaines sont depuis peu chargées de l'apprentissage de la profession d'artiste. Sur la base d'un travail de thèse, nous étudions ici les effets de l'entreprise de respectabilisation de cette forme culturelle sur la socialisation professionnelle des apprentis artistes de cirque. Nous observons une double structuration de l'espace de formation, par le haut (l'Etat) et par le bas (les écoles), qui, avec la jeunesse de cet espace, impose progressivement à toutes les écoles une logique d'ajustement permanent au jeu de la socialisation professionnelle

    Localisation : Études, rapports et articles de périodiques
    Cote : 791.307 110 44 S1599i 2012

    Type de publication : Publication scientifique

    • Ex.1 - consultation sur place
       
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