Sujets :
Cirque social - Italie
Circostanza [organisme]
Services correctionnels pour mineurs - Italie
Jeunes délinquants - Emprisonnement - Italie
Détention des mineurs
Arts du cirque - Aspect social
Bénéfices des arts du cirque chez les jeunes
Organismes de cirque - Études de cas
Travailleurs sociaux - Pratique - Italie

Dépouillement du document :
Introduzione
1. Il sistema penale minorile
1.1. I servizi della Giustizia Minorile
1.1.1. Ufficio di Servizio Sociale per i Minorenni
1.1.2. Centro di Prima Accoglienza
1.1.3. Istituto Penale per i Minorenni
1.1.4. Comunità educativa
1.2. Istituto Penale per Minorenni “Ferrante Aporti”
1.2.1. Storia dell'IPM “Ferrante Aporti”
1.2.2. Finalità istituzionali
1.2.3. Tipologia di utenza
1.2.3.1. La suddivisione in gruppi
1.2.4. Organizzazione dell'IPM “Ferrante Aporti”
1.2.4.1. Chi opera all'interno dell'IPM “Ferrante Aporti”
1.2.4.2. Equipe tecnica
1.2.4.3. Progetto educativo individuale
1.2.4.4. Attività rivolte airagazzi ristretti

2. Progetto Circostanza
2.1. Il Circo Sociale
2.2. La pedagogia del circo
2.3. Viviamo In Positivo
2.4. Circostanza: un progettodi circo sociale
2.4.1. Obiettivi generali del progetto Circostanza
2.4.2. Metodologia d'intervento
2.4.3. Circostanza IPM: il circo sociale entra al “Ferrante Aporti”
2.4.4. Obiettivi specifici del progetto Circostanza all'IPM “Ferrante Aporti”
2.4.5. L'equipe del progetto Circostanza
2.4.6. Le riunioni “Stop&Go”
2.4.7. Le attività del progetto
2.4.8. Le fasi del processo educativo
2.4.8.1. Accoglienza
2.4.8.2. Valutazione
2.4.8.3. Presa in carico
2.4.8.4. Intervento
2.4.8.5. Dimissioni
2.4.9. Percorso di reinserimento sociale

3. L'Educatore Professionale
3.1. La professionalità dell'Educatore Professionale nel progetto Circostanza
3.1.1. Il ruolo e le competenze dell'educatore
3.1.2. Equipe multiprofessionale
3.1.3. Il profilo professionale e le sue funzioni
3.1.4. Punti di forza e debolezza
3.2. La professionalità dell'Educatore Professionale nell'IPM “Ferrante Aporti”
3.2.1. Il ruolo e le competenze dell'educatore
3.2.2. Equipe multidisciplinare
3.2.3. Il profilo professionale e le sue funzioni
3.2.4. Relazione educativa

4. Studio di caso: il caso di M.
4.1. Comunicazione ed educazione interculturale
4.2. Riferimenti situazionali
4.3. Anamnesi del caso
4.4. La scelta del caso
4.5. Valutazione iniziale
4.6. Finalità ed obiettivi generali e specifici
4.7. L'intervento: il laboratorio di Circo Sociale
4.8. Valutazione finale
4.9. Riflessioni conclusive

Conclusione

Collection : Bibliothèque de l'École nationale de cirque

Localisation : Bibliothèque

Cote : 361.709 224 5 S2512e 2009

• Ex. 1 — disponible