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y Éducation physique et sportive - Étude et enseignement

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LIVRES

Arts du cirque à l'école maternelle : avec Touminus la puce

Équipe EPS des Bouches-du-Rhône
Paris : Éditions EPS, 2017

Les arts du cirque, dans les programmes de l’école, relèvent à la fois des activités physiqueset des activités artistiques. Les unités d’apprentissage présentées s’organisent autour des trois activités accessibles: jonglage, acrobatie, équilibre. Elles permettent de développer aussi bien les habiletés motrices (aller vers l’exploit : la difficulté, la maîtrise, la performance) que le jeu d’acteur (introduire un effet esthétique pour toucherle ...


Cote : 791.307 1 Q79a 2017

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LIVRES

100 heures d'EPS pour le CE2-CM1-CM2

Direction des services départementaux de l'Éducation nationale de l'Aude
Montpellier : SCÉRÉN-CRDP , 2013

100 heures d’EPS pour le CE2-CM1-CM2 est écrit dans la continuité des ouvrages précédents pour la maternelle et le CP-CE1. Un accent particulier est posé sur les sports collectifs et la natation. Chacune des activités abordées offre une situation de référence et son évaluation, des situations d’apprentissage variées et une proposition de module. Les repères de progrès sont clairement identifiés.
La dimension disciplinaire et la mise en relation ...


Cote : 796.077 D59816c 2013

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LIVRES

100 heures d'EPS pour le CP-CE1

Direction des services départementaux de l'Éducation nationale de l'Aude
Montpellier : SCÉRÉN-CRDP , 2011

Ce livre propose plus de 400 situations d’apprentissage répondant aux objectifs du programme : développer les capacités nécessaires aux conduites motrices et initier aux activités physiques, sportives et artistiques. La pratique des activités est répartie sur les deux années et les compétences spécifiques visées en EPS sont mises en relation avec les compétences attendues à la fin du CE1, tout particulièrement la compétence 7 du socle commun, ...


Cote : 796.077 D59816c 2011

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LIVRES

L'expérience corporelle

Huet, Benoît ; Gal-Petitfaux, Nathalie
Paris : Éditions EPS, 2011

En partant de points de vue théoriques divers, en explorant différents contextes de pratique, cet ouvrage clarifie la place particulière du corps dans la constitution de toute expérience humaine, sociale et culturelle, ainsi que rapports qui s'établissent entre expérience, corps et pensée. [résumé de l'éditeur]


Cote : 796.01 H888e 2011

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LIVRES

Physical children, active teaching : investigating physical literacy

Maude, Patricia
Maidenhead (UK) : Open University Press, 2009

- How can children achieve their entitlement to gain physical literacy and to become physically educated?
- How can parents and teachers ensure that children's movement development and movement education are of the highest quality?
- What are the most appropriate contexts for facilitating children's physicality?

The book describes children's physical and movement development and analyses progression in motor skills from elementary to mature ...


Cote : 372.860 1 M447p 2009

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LIVRES

100 heures d'EPS : pour la maternelle

Direction des services départementaux de l'Éducation nationale de l'Aude
Montpellier : SCÉRÉN ; USEP, 2009

Ce livre propose une relecture à l’aune des nouveaux programmes des activités sportives présentées ainsi que de nouvelles activités (randonnée, cirque, patinage). Chaque module d’enseignement proposé précise les connaissances (savoir que, apprendre que) et capacités (apprendre à, savoir comment) recherchées et les attitudes attendues (apprendre à être, savoir pourquoi). Le développement moteur, sensoriel, affectif et intellectuel auquel ...


Cote : 796.077 D59816c 2009

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LIVRES

Knowing bodies, moving minds : towards embodied teaching and learning

Bresler, Liora
Dordrecht [Netherlands] ; Boston : Kluwer Academic Publishers, 2004

This book aims to define new theoretical, practical, and methodological directions in educational research centered on the role of the body in teaching and learning. Based on our phenomenological experience of the world, it draws on perspectives from arts-education and aesthetics, as well as curriculum theory, cultural anthropology and ethnomusicology. These are arenas with a rich untapped cache of experience and inquiry that can be applied to ...


Cote : 128.6 B842k 2004

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MEMOIRES ET THESES

Las habilidades circenses en la Educación Física

Díez Rodríguez, Javier ; Martín, Azucena Hernandez
Universidad de Valladolid, en Educacion Fisica, 2015

El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG), plantea un análisis en pos de encontrar las diferentes posibilidades que ofrece el desarrollo de las habilidades circenses en el área de Educación Física más concretamente en primaria. Además se desarrolla una propuesta educativa en un contexto concreto que consta de dos unidades didácticas y un taller en los recreos de carácter voluntario cuyos contenidos se encuadran en el campo de las habilidades ...


Cote : 791.307 1 D568h 2015

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ARTICLES DE PERIODIQUES

Educación corporal y estética: las actividades circenses como contenido de la educación física

Ontañon Barragan, Teresa ; Bortoleto, Marco Antonio Coelho ; Silva, Erminia
juin 2013

Las actividades circenses vienen despertando un creciente interés por parte de los profesionales de educación física, especialmente de los que actúan en el ámbito escolar, configurándose como una nueva posibilidad para la educación corporal y, además, una aproximación a la educación estética y artística. En esta ocasión pretendemos debatir el potencial pedagógico de estas prácticas, resaltando algunos de los aspectos que demuestran el c...


Cote : 791.307 1 C6725e 2013

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