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y Enseignants - Formation

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LIVRES

Réfléchir à la formation artistique

Chaîné, Francine ; Théberge, Mariette ; Bonin, Hélène
Presses de l'Université Laval, 2016

C’est afin d’interroger les pratiques d’éducation artistique, d’examiner les savoirs émergents et d’en exposer des fondements laissant entrevoir les perspectives d’avenir de la recherche que le livre Réfléchir à la formation artistique a pris forme. Il réunit pour la première fois dans un même ouvrage vingt-cinq chercheurs engagés à former les futurs enseignants spécialistes en art dramatique/théâtre, en arts visuels/arts plastiques, en danse et ...


Cote : 700.710 714 R3324r 2016

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LIVRES

Soutenir les lecteurs en difficulté : pour les rendre confiants, autonomes et efficaces

Rog, Lori Jamison
Montréal : Chenelière Éducation, 2015

De nombreux élèves éprouvent de la difficulté dans plusieurs disciplines en raison de leur faible niveau de compréhension en lecture. Ces problèmes peuvent s’accentuer à mesure qu’ils avancent dans leur parcours scolaire. Il n’est toutefois pas trop tard pour mettre en place des interventions efficaces et ciblées afin de les aider à progresser et à rattraper le retard accumulé.

Les pratiques pédagogiques de l’enseignement de la lecture décrites ...


Cote : 372.416 2 R721s 2015

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H Disponible en ligne

LIVRES

Theory, guidance and good practice for training : instruction manual

Demey, Sven ; Wellington, James ; Aubertin, Patrice ; Deschênes, Éric ; Rainville, Sylvain ; Vogel, Udo ; Hunter, Guillermo ; Biegaj, Zygmunt ; Fasoli, Gérard ; Davis, Jeff ; FEDEC - Fédération Européenne des Écoles de Cirque Professionnels
Bruxelles : FEDEC - Fédération Européenne des Écoles de Cirque Professionnels , 2010


Cote : 791.307 1 F292t 2010

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LIVRES

Le trouble du déficit de l'attention/hyperactivité : quatre règles simples pour les parents, les enseignants et les professionnels

Kutscher, Martin L.
Montréal : Chenelière Éducation, 2010

Cet ouvrage propose un portrait complet et réaliste du trouble du déficit de l’attention/hyperactivité (TDA/H) chez l’enfant. Avec rigueur mais en toute simplicité, il aborde les causes de ce dysfonction-nement, ses symptômes, les autres troubles qui peuvent y être associés ainsi que les traitements pharmacologiques possibles.

Quatre règles de vie importantes, desquelles découlent de nombreuses stratégies éducatives et comportementales, sont ...


Cote : 618.928 589 K975a F2010

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LIVRES

Teaching students with special needs in inclusive settings

Smith, Tom E.C. ; Polloway, Edward A. ; Patton, James R. ; Dowdy, Carol A. ; Heath, Nancy ; McIntyre, Laureen J. ; Francis, Garnett C.
Toronto : Pearson Canada, 2005

Teaching Students with Special Needs in Inclusive Settings, Second Edition, offers practical coverage of teaching students with disabilities in the general education classroom. Expanded coverage of Autism, ADHD, cultural and linguistic diversity and a new chapter Classroom Management are among the key updates to this popular textbook. The text will help education teachers to meet the diverse needs of students with special needs. Solid research ...


Cote : 371.904 6 S6421t 2005

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