m
0

Documents 

O
30 résultat(s)
y Éducation physique et sportive

P Q

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y

LIVRES

L'EPS face au sensible et à l'artistique

Cogérino, Geneviève ; Garcia, Marie Carmen
Clapiers : Éditions AFRAPS, 2014

L'engagement des pratiques physiques en EPS est parfois jugé difficile à mettre en place dans une classe mixte; cirque et danse apparaissent quelquefois concurrents: la gymnastique rythmique est bien souvent la grande oubliée; tandis que l'acrosport l'emporte sur le gymnastique sportive ... Comment procédent en réalité les enseignants d'EPS, qu'apprennent les élèves et comment vivent-ils l'expérience de ces activités ? Comment les enseignants d'EPS situent-ils ce qu'il y a d'artistique dans ces pratiques, ce qu'il y a d'esthétique, de gymnique, de sportif ? Comment conçoivent-ils leur rapport aux œuvres artistiques et quel regard portent-ils sur elles ? Emotion et sensible sont-ils aux rendez-vous des apprentissages pour les élèves ? Le sensible n'est-il lié qu'aux activités artistiques ? Quels sont les mécanismes, étapes, facteurs du jugement esthétique ? Que nous apprennent les sociologues et ethnologues sur les pratiques sociales artistiques ? Pour traiter ces questions, l'ouvrage rassemble des auteurs issus d'univers différents : des formateurs en STAPS, des sociologues, des spécialistes des Arts et de l'Esthétique. [résumé de l'éditeur]
L'engagement des pratiques physiques en EPS est parfois jugé difficile à mettre en place dans une classe mixte; cirque et danse apparaissent quelquefois concurrents: la gymnastique rythmique est bien souvent la grande oubliée; tandis que l'acrosport l'emporte sur le gymnastique sportive ... Comment procédent en réalité les enseignants d'EPS, qu'apprennent les élèves et comment vivent-ils l'expérience de ces activités ? Comment les enseignants ...


Cote : 796.01 C6769e 2014

  • Ex. 1 — disponible
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y

LIVRES

Jeux d'expression corporelle aux cycle 2 et cycle 3

Usmer, Brigitte ; Rollet, Michel
Paris : Éditions revues EPS, 2002

En proposant des jeux d'expression corporelle pour les cycles 2 et 3, cet ouvrage met en avant trois grandes dominantes : la volonté d'expression, la communication et l'utilisation du corps. Ces jeux, avec ou sans matériel, sont articulés autour de trois cycles d'enseignement (CP, CE1, CE2). Que ce soit sous forme de jeux de mime, d'imagination ou d'énergie, l'expression corporelle s'adapte à tous. CD d'accompagnement : Musique au corps par John Boswell. [résumé de l'éditeur]
En proposant des jeux d'expression corporelle pour les cycles 2 et 3, cet ouvrage met en avant trois grandes dominantes : la volonté d'expression, la communication et l'utilisation du corps. Ces jeux, avec ou sans matériel, sont articulés autour de trois cycles d'enseignement (CP, CE1, CE2). Que ce soit sous forme de jeux de mime, d'imagination ou d'énergie, l'expression corporelle s'adapte à tous. CD d'accompagnement : Musique au corps par John ...


Cote : 796.077 U86j 2002

  • Ex. 1 — disponible
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y

LIVRES

Acro-gym : code de pointage 2000

Duboz, Sylvaine ; Policarpo, Dominique ; Héraud, Annick
Paris : Éditions revues EPS, 2000

Le code de pointage permet de développer une gymnastique mixte, plus acrobatique, correspondant mieux que la gymnastique "traditionnelle" aux caractéristiques des élèves de collège. Les fiches sont classées par thème gymnique et par agrès. Les éléments acrobatiques, eux, sont ordonnés selon leur complexité. [résumé de l'éditeur]


Cote : 796.470 71 D818a 2000

  • Ex. 1 — disponible
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y

LIVRES

GRS : gymnastique rythmique scolaire

Helvig, Marie-Madeleine
Paris : Éditions revues EPS, 1999

Cet ouvrage sur la gymnastique rythmique scolaire, à destination des professeurs d'EPS, est fondé sur une analyse éducative de la GR et sur l'étude de l'activité des élèves. Après une présentation succinte de leur conception, les auteurs exposent en détail la relation du corps à l'engin (ballon, cerceau, corde, massues ou ruban) puis développent différents thèmes chorégraphiques permettant de construire une séquence. [résumé de l'éditeur]


Cote : 796.470 71 H485g 1999

  • Ex. 1 — disponible
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y

LIVRES

Des jeux, des situations, des exercies en EPS au cycle 3

Rollet, Michel ; Usmer, Brigitte
Paris : Éditions revues EPS, 1998

Cinq thèmes transversaux sont développés dans Des jeux, des situations, des exercices en EPS au cycle 3 : l'énergie, le corps par rapport à lui-même, l'individu et le groupe, l'habileté motrice et les concepts d'espace et de temps. Tous ces thèmes sont abordés très concrètement sous forme de jeux et sont largement inspirés de la musique de J. Boswell (Créons, dansons, mimons). [résumé de l'éditeur]


Cote : 796.077 R751j 1998

  • Ex. 1 — disponible
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.

Filtrer

Disponibilité
Type
Sujets

Éducation physique et sportive [30]

Arts du cirque - Étude et enseignement [8]

Cirque récréatif - Étude et enseignement [7]

Activités physiques artistiques (APA) [5]

Entraîneurs (Sports) - Formation [4]

Gymnastique - Étude et enseignement [4]

Gymnastique pour enfants [4]

Danse - Étude et enseignement [3]

Expression corporelle [3]

Jonglerie - Étude et enseignement [3]

Acrosport - Étude et enseignement [2]

Bénéfices des arts du cirque chez les jeunes [2]

Cirque récréatif - Philosophie et théorie [2]

Didactique - Étude et enseignement [2]

Enseignants - Formation [2]

Études sur le genre [2]

Formateurs de cirque - Étude et enseignement [2]

Gymnastique rythmique et sportive - Étude et enseignement [2]

Pédagogie - Philosophie et théorie [2]

Performance sportive et expression artistique [2]

Acrobatie - Techniques [1]

Arts du cirque - Canada - Programmes d'études [1]

Arts du cirque - Ethnologie [1]

Arts du cirque - France - Programmes d'études [1]

Arts et sports [1]

Bénéfices des arts du cirque chez l'enfant [1]

Bénéfices des arts du cirque chez les adolescents [1]

Cirque récréatif - Brésil [1]

Cirque récréatif - Espagne [1]

Cirque récréatif - France [1]

Cirque social - Chine [1]

Communication non-verbale (Psychologie) [1]

Corde lâche [Slackline] [1]

Écoles de cirque [1]

Écoles de cirque - Brésil [1]

Émotions - Aspect psychologique [1]

Engagement [1]

Enseignement - Pratique - Études de cas [1]

Estime de soi [1]

Ethnologie [1]

Gestion de l'émotivité [1]

Gestion du stress [1]

Gymnastique acrobatique [1]

Hommes - Identité [1]

Ingénierie pédagogique [1]

Interaction sociale [1]

Jeu et interprétation [1]

Jonglerie - Aspect sociologique [1]

Masculinité [1]

Perception sociale [1]

Prise de décision [1]

Regard - Aspect psychologique [1]

Relations enseignants-élèves [1]

Relations humaines [1]

Relaxation - Étude et enseignement [1]

Savoir expérientiel - Philosophie et théorie [1]

Sens et sensations [1]

Sensibilité (Trait de personnalité) [1]

Simulation - Techniques [1]

Socialisation chez les jeunes [1]

Sports - Étude et enseignement [1]

Sports pour enfants [1]

Stéréotypes de genre [1]

Subversion - Philosophie et théorie [1]

J Afficher plus

Auteurs
Date de publication

2015 [1]

2014 [8]

2013 [2]

2012 [2]

2010 [2]

2009 [1]

2007 [1]

2006 [5]

2005 [3]

2004 [1]

2002 [1]

2000 [1]

1999 [1]

1998 [1]

J Afficher plus

Langue

Z