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y Gymnastique rythmique et sportive - Étude et enseignement
     

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LIVRES

L'EPS face au sensible et à l'artistique

Cogérino, Geneviève ; Garcia, Marie Carmen
Clapiers : Éditions AFRAPS, 2014

L'engagement des pratiques physiques en EPS est parfois jugé difficile à mettre en place dans une classe mixte; cirque et danse apparaissent quelquefois concurrents: la gymnastique rythmique est bien souvent la grande oubliée; tandis que l'acrosport l'emporte sur le gymnastique sportive ... Comment procédent en réalité les enseignants d'EPS, qu'apprennent les élèves et comment vivent-ils l'expérience de ces activités ? Comment les enseignants d'EPS situent-ils ce qu'il y a d'artistique dans ces pratiques, ce qu'il y a d'esthétique, de gymnique, de sportif ? Comment conçoivent-ils leur rapport aux œuvres artistiques et quel regard portent-ils sur elles ? Emotion et sensible sont-ils aux rendez-vous des apprentissages pour les élèves ? Le sensible n'est-il lié qu'aux activités artistiques ? Quels sont les mécanismes, étapes, facteurs du jugement esthétique ? Que nous apprennent les sociologues et ethnologues sur les pratiques sociales artistiques ? Pour traiter ces questions, l'ouvrage rassemble des auteurs issus d'univers différents : des formateurs en STAPS, des sociologues, des spécialistes des Arts et de l'Esthétique. [résumé de l'éditeur]
L'engagement des pratiques physiques en EPS est parfois jugé difficile à mettre en place dans une classe mixte; cirque et danse apparaissent quelquefois concurrents: la gymnastique rythmique est bien souvent la grande oubliée; tandis que l'acrosport l'emporte sur le gymnastique sportive ... Comment procédent en réalité les enseignants d'EPS, qu'apprennent les élèves et comment vivent-ils l'expérience de ces activités ? Comment les enseignants ...


Cote : 796.01 C6769e 2014

  • Ex. 1 — disponible
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LIVRES

Danse, acrosport, gymnastique rythmique : activités artistiques pour les 3-12 ans

Catteau, Colette ; Havage, Anne-Marie
Paris : Éditions Revue EP.S, 2004

Dans la continuité de Quatre activités pour les 3-12 ans . Il s'agit de répondre aux besoins des enseignants en les aidant à approfondir leur connaissance des activités artistiques et de leur fournir des situations concrètes et réalistes pour "oser" se lancer dans l'aventure. Propose des actions ou des figures corporelles à visée artistique, esthétique ou expressive sur des supports musicaux divers, avec ou sans engin, à travers des situations ludiques. [Résumé de l'éditeur]
Dans la continuité de Quatre activités pour les 3-12 ans . Il s'agit de répondre aux besoins des enseignants en les aidant à approfondir leur connaissance des activités artistiques et de leur fournir des situations concrètes et réalistes pour "oser" se lancer dans l'aventure. Propose des actions ou des figures corporelles à visée artistique, esthétique ou expressive sur des supports musicaux divers, avec ou sans engin, à travers des situations ...


Cote : 796.47 071 C3579d 2004

  • Ex. 1 — disponible
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LIVRES

GRS : gymnastique rythmique scolaire

Helvig, Marie-Madeleine
Paris : Éditions revues EPS, 1999

Cet ouvrage sur la gymnastique rythmique scolaire, à destination des professeurs d'EPS, est fondé sur une analyse éducative de la GR et sur l'étude de l'activité des élèves. Après une présentation succinte de leur conception, les auteurs exposent en détail la relation du corps à l'engin (ballon, cerceau, corde, massues ou ruban) puis développent différents thèmes chorégraphiques permettant de construire une séquence. [résumé de l'éditeur]


Cote : 796.470 71 H485g 1999

  • Ex. 1 — disponible
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